粵府辦〔2001〕111號(hào)

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轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部2001年—2005年

國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)綱要的通知

各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬有關(guān)單位：

　　現(xiàn)將《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部2001年—2005年國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)綱要的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2001〕77號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，根據(jù)省人民政府意見，結(jié)合我省實(shí)際，提出以下意見，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

　　一、要抓緊制定“十五”公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃。各地各部門要按照《綱要》和《廣東省國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)“十五”規(guī)劃綱要》（粵人發(fā)〔2001〕127號(hào)）精神，結(jié)合本地本部門實(shí)際，盡快研究制定本地本部門“十五”公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍，為我省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。各地各部門制定的五年規(guī)劃、年度計(jì)劃要報(bào)送省人事部門備案。

　　二、深化國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)。一要規(guī)范初任培訓(xùn)。經(jīng)考試錄用進(jìn)入國(guó)家行政機(jī)關(guān)擔(dān)任主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，必須參加初任培訓(xùn)，內(nèi)容包括公務(wù)員制度的基本知識(shí)、行政法律法規(guī)、政府的職能與運(yùn)作以及機(jī)關(guān)公文處理知識(shí)等，時(shí)間不少于15天。二要做好任職培訓(xùn)工作。在機(jī)構(gòu)改革中晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或輪崗擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，必須在到職1年內(nèi)接受任職培訓(xùn)，重點(diǎn)提高理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和組織、決策、協(xié)調(diào)等方面的能力，使其盡快適應(yīng)新職位的要求。三要深化專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各部門應(yīng)在機(jī)構(gòu)“三定”方案實(shí)施后2年內(nèi)至少確定2門專業(yè)課程，對(duì)在機(jī)構(gòu)改革中變更職位的公務(wù)員進(jìn)行一次本部門業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位。四要強(qiáng)化更新知識(shí)培訓(xùn)。每個(gè)公務(wù)員每年應(yīng)參加更新知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括外語、計(jì)算機(jī)知識(shí)、現(xiàn)代科技、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、世界貿(mào)易組織與中國(guó)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新能力開發(fā)等，時(shí)間不少于7天。

　　三、建立健全培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)建設(shè)。要完善培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度，逐步做到“先培訓(xùn)、后上崗”，“先培訓(xùn)、后任職”。根據(jù)不同的培訓(xùn)形式，建立培訓(xùn)考試考核制度，把培訓(xùn)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績(jī)作為公務(wù)員考核、任職定級(jí)、晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一。要積極發(fā)揮省委黨校（廣東行政學(xué)院）、省政府行政綜合系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、省財(cái)稅工商系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心在公務(wù)員培訓(xùn)中的主體作用；地級(jí)以上市，要發(fā)揮市級(jí)行政學(xué)院以及市人事局組建和管理的干部培訓(xùn)中心在公務(wù)員培訓(xùn)中的主體作用。同時(shí)，充分發(fā)揮其他各類干部院校、干部培訓(xùn)中心的作用，促進(jìn)我省公務(wù)員培訓(xùn)的制度化、網(wǎng)絡(luò)化。

廣東省人民政府辦公廳

二〇〇一年十二月六日

國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部2001年—2005年

國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)綱要的通知

國(guó)辦發(fā)〔2001〕77號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

　　人事部《2001年—2005年國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)綱要》已經(jīng)國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳

二〇〇一年十月二十二日

2001年—2005年國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)綱要

（人事部　二〇〇一年九月四日）

　　根據(jù)《中共中央關(guān)于印發(fā)〈2001年—2005年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃〉的通知》（中發(fā)〔2001〕4號(hào)）和《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》精神，結(jié)合國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)工作實(shí)際，制定本綱要。

　　一、指導(dǎo)思想與總體要求

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想。

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，以公務(wù)員能力建設(shè)為主題，以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，以優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)和為人民服務(wù)的水平為目的，全面加強(qiáng)公務(wù)員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就一支具有公仆意識(shí)，廉潔、勤政，高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　（二）總體要求。

　?。保_立培訓(xùn)在公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)性地位。培訓(xùn)是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是提高公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。培養(yǎng)和造就一支能適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展客觀要求，也是干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　各級(jí)政府應(yīng)從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)工作的重要性，把公務(wù)員培訓(xùn)工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真抓實(shí)干，把我國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平。

　?。玻畧?jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。圍繞改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和行政管理中的實(shí)際問題，根據(jù)“要精、要管用”的原則確定培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)內(nèi)容。著力培養(yǎng)和提高公務(wù)員運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法以及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)研究和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，真正做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　３．依法培訓(xùn)，規(guī)范管理。加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)工作的法制建設(shè)，依法管理公務(wù)員培訓(xùn)工作。嚴(yán)格按照《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》及《國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范各級(jí)各類的公務(wù)員培訓(xùn)工作。建立公務(wù)員培訓(xùn)和管理相結(jié)合的激勵(lì)、約束機(jī)制，把公務(wù)員培訓(xùn)和考核、使用結(jié)合起來。

　?。矗畢^(qū)分層次，確保質(zhì)量。根據(jù)公務(wù)員的職位要求和職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性。以需求為導(dǎo)向，建立分層次、分類別、多渠道、多形式的培訓(xùn)格局，把提高質(zhì)量擺在培訓(xùn)工作的首位。

　　５．以與時(shí)俱進(jìn)的精神，改革培訓(xùn)工作。堅(jiān)持用改革的辦法研究和解決公務(wù)員培訓(xùn)工作中的新情況、新問題。樹立現(xiàn)代培訓(xùn)意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式現(xiàn)代化。改革培訓(xùn)方式、方法，根據(jù)公務(wù)員的不同特點(diǎn)開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)工作活力。

　　二、基本目標(biāo)與主要任務(wù)

　　（一）基本目標(biāo)。

　　根據(jù)“十五”期間經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的要求，按照公務(wù)員職業(yè)發(fā)展需要，有計(jì)劃地分級(jí)分類對(duì)公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)，使公務(wù)員的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)有明顯提高，公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)歷、專業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)從總體上得到優(yōu)化，以現(xiàn)代行政管理為核心的能力建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。同時(shí)，初步建立起有中國(guó)特色的公務(wù)員培訓(xùn)體系，培訓(xùn)管理水平明顯提高。

　?。ǘ┲饕蝿?wù)。

　?。保罅ν七M(jìn)思想政治理論教育，提高公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。密切聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，樹立研究新情況、解決新問題的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。開展思想道德和公務(wù)員行為規(guī)范教育，加強(qiáng)反腐倡廉教育，教育和幫助廣大公務(wù)員樹立正確的理想、信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的觀念和廉潔自律意識(shí)。

　　２．進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，提高公務(wù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和行政管理能力。堅(jiān)持新錄用公務(wù)員必須在試用期內(nèi)接受培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后任職。初任培訓(xùn)突出適應(yīng)性，著力提高新錄用公務(wù)員適應(yīng)職位要求、勝任本職工作的能力；晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，堅(jiān)持先培訓(xùn)后任職，確有特殊情況的，必須在任職1年內(nèi)接受培訓(xùn)。任職培訓(xùn)根據(jù)所任職務(wù)分層次進(jìn)行，重點(diǎn)提高擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的政治鑒別力和拒腐防變的能力，總攬全局和戰(zhàn)略思維的能力，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等工作和運(yùn)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的能力，科學(xué)決策和依法行政的能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和處理復(fù)雜問題的能力。每個(gè)部門至少要確定兩門以上專業(yè)課程，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使公務(wù)員精通行政管理知識(shí)和與本職工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。更新知識(shí)培訓(xùn)要注重前瞻性，每年由人事部提出培訓(xùn)科目，供各地、各部門選擇。各地、各部門的人事部門要繼續(xù)抓好外語、計(jì)算機(jī)、普通話方面的技能培訓(xùn)。

　?。常纳乒珓?wù)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其學(xué)歷層次。調(diào)動(dòng)各方面的積極性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大公務(wù)員特別是年輕公務(wù)員，本著學(xué)用一致原則，選擇學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)對(duì)口、工作需要的專業(yè)，進(jìn)一步改善公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。到2005年，力爭(zhēng)地（市）以上行政機(jī)關(guān)公務(wù)員具有大專以上文化程度的達(dá)到90％，縣、鄉(xiāng)行政機(jī)關(guān)達(dá)到60％。積極開展公共管理碩士專業(yè)學(xué)位（MPA）教育，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、復(fù)合型的行政管理人才。有計(jì)劃地選拔有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯珓?wù)員出國(guó)（境）培訓(xùn)，培養(yǎng)一批高層次的后備人才。

　　４．搞好東西部公務(wù)員對(duì)口培訓(xùn)工作，重點(diǎn)提高西部地區(qū)處級(jí)以上公務(wù)員的能力。“十五”期間，要加大對(duì)口培訓(xùn)工作力度，人事部擬組織東部較發(fā)達(dá)地區(qū)和中央國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門為西部地區(qū)培訓(xùn)5000名左右副處級(jí)以上公務(wù)員。有條件的地方和部門，也要加強(qiáng)與西部地區(qū)在公務(wù)員培訓(xùn)工作方面的合作，為西部大開發(fā)服務(wù)。

　　５．深入開展依法行政培訓(xùn)，提高公務(wù)員的依法行政能力。深入貫徹中宣部、人事部、司法部《關(guān)于在全國(guó)公務(wù)員中開展學(xué)法用法活動(dòng)和進(jìn)行依法行政培訓(xùn)的意見》，在全體公務(wù)員中開展依法行政培訓(xùn)，提高公務(wù)員的法律意識(shí)、法制觀念和依法行政水平。

　?。叮e極采取措施，做好分流人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。定向培訓(xùn)是機(jī)構(gòu)改革中進(jìn)行人員分流安排的重要原則，各地人事部門要善始善終地抓好分流人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，對(duì)分流人員進(jìn)行職業(yè)、崗位、技能等多方面的培訓(xùn)，為儲(chǔ)備人才和鞏固機(jī)構(gòu)改革成果服務(wù)。

　　三、主要措施

　?。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮各級(jí)行政學(xué)院、各類公務(wù)員（干部）培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地的作用。各級(jí)行政學(xué)院是培訓(xùn)國(guó)家公務(wù)員的重要基地，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，更好地完成公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)。各類公務(wù)員（干部）培訓(xùn)中心要圍繞本地區(qū)、本部門的中心工作和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際開展培訓(xùn)工作。各級(jí)行政學(xué)院和各類公務(wù)員（干部）培訓(xùn)中心都要堅(jiān)持改革，勇于探索，挖掘潛力，在公務(wù)員培訓(xùn)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立培訓(xùn)“品牌”，建立有特色的培訓(xùn)項(xiàng)目。各級(jí)人事部門要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，要充分利用社會(huì)培訓(xùn)資源，發(fā)揮普通高等院校的作用，為公務(wù)員培訓(xùn)提供條件。

　?。ǘ┙⒔y(tǒng)一、規(guī)范、配套的教材體系。國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃并審定、推薦一批適應(yīng)各級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)需要的高質(zhì)量的培訓(xùn)教材。鼓勵(lì)各地區(qū)、各部門編寫具有地方和部門特色的形式新穎的培訓(xùn)教材。

　?。ㄈ┙⒁恢Ц咚刭|(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍和培訓(xùn)管理工作者隊(duì)伍。加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。行政學(xué)院和其他公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)，要逐步建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。實(shí)行教師進(jìn)修制度、實(shí)踐鍛煉制度，定期舉辦師資培訓(xùn)班，通過各種途徑加強(qiáng)專職教師隊(duì)伍建設(shè)。人事部門要組織有關(guān)部門有計(jì)劃地選聘黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家擔(dān)任兼職教師，建立公務(wù)員培訓(xùn)師資庫，實(shí)現(xiàn)師資資源共享?！笆濉逼陂g，人事部將重點(diǎn)培訓(xùn)500名左右培訓(xùn)管理骨干。各地也要加大對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)管理工作者的培訓(xùn)力度，引導(dǎo)他們主動(dòng)研究公務(wù)員培訓(xùn)工作的規(guī)律、內(nèi)容和方法，提高組織管理能力。

　　（四）保證公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。公務(wù)員培訓(xùn)是政府行為，不得以贏利為目的，培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定在相應(yīng)渠道列支。各級(jí)財(cái)政部門要將公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保證培訓(xùn)任務(wù)的完成；對(duì)重要培訓(xùn)項(xiàng)目，要給予重點(diǎn)保證。要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，做到專款專用，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

　?。ㄎ澹┩七M(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)信息化建設(shè)。建立公務(wù)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)高質(zhì)量的包括影、音、圖、文數(shù)字化培訓(xùn)軟件和網(wǎng)絡(luò)課程，組織優(yōu)秀教師授課，充分利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享。

　?。┙⒔∪珓?wù)員培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制。完善并落實(shí)培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度。分級(jí)建立公務(wù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。根據(jù)不同培訓(xùn)形式，建立培訓(xùn)考試考核制度。把公務(wù)員的培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和培訓(xùn)考試考核結(jié)果作為公務(wù)員考核、任職、定級(jí)、晉升職務(wù)的重要依據(jù)。

　　（七）完善有關(guān)法規(guī)，逐步實(shí)現(xiàn)公務(wù)員培訓(xùn)工作法制化、規(guī)范化。在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定國(guó)家公務(wù)員初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)的管理辦法，以及培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估辦法等，逐步做到依法培訓(xùn)。

　　（八）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。公務(wù)員培訓(xùn)工作要在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，納入干部教育總體規(guī)劃。各地、各部門都要把培訓(xùn)工作擺上重要議事日程，加大培訓(xùn)工作力度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　四、建立健全有中國(guó)特色的科學(xué)高效的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制

　?。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮主管部門的職能作用。公務(wù)員培訓(xùn)工作實(shí)行分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)。人事部作為全國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)的主管部門，負(fù)責(zé)全國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)的綜合管理工作；各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府人事部門是本地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)的主管部門，負(fù)責(zé)本地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)的綜合管理工作。人事部和各省（自治區(qū)、直轄市）人民政府人事部門要切實(shí)抓好規(guī)劃制定、政策研究、督促檢查、質(zhì)量評(píng)估、工作協(xié)調(diào)等宏觀管理工作。

　　（二）建設(shè)特色鮮明、布局合理、分工協(xié)作的培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)體系。各級(jí)行政學(xué)院要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的辦學(xué)原則，努力做到教學(xué)、科研、咨詢?nèi)灰惑w，進(jìn)一步確定和完善班次設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，逐步形成有中國(guó)特色的適應(yīng)政府工作需要的公務(wù)員培訓(xùn)教學(xué)體系。國(guó)家行政學(xué)院承擔(dān)高中級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)，舉辦省（部）級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)參加的專題研究班、中央和地方政府部門地（廳）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加的培訓(xùn)班，以及部分優(yōu)秀后備干部參加的培訓(xùn)班；省級(jí)行政學(xué)院承擔(dān)中初級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)，舉辦地（廳）級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)參加的專題研究班、省和地（市、州、盟）處級(jí)公務(wù)員參加的培訓(xùn)班；其他各類行政學(xué)院、公務(wù)員（干部）培訓(xùn)中心承擔(dān)本部門、本系統(tǒng)的公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)。各級(jí)行政學(xué)院和各類公務(wù)員（干部）培訓(xùn)中心，要在同級(jí)政府人事部門指導(dǎo)下積極發(fā)揮作用。政府人事部門要根據(jù)培訓(xùn)需要，建立公務(wù)員培訓(xùn)示范基地，發(fā)揮龍頭作用。同時(shí)，要逐步調(diào)整公務(wù)員培訓(xùn)基地的布局和規(guī)模，實(shí)行公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定制度，有計(jì)劃地對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)和有條件承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)的普通高等院校進(jìn)行資格認(rèn)定，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　?。ㄈ┙∪嘤?xùn)管理制度。實(shí)行公務(wù)員培訓(xùn)年度計(jì)劃備案制度。每年年底以前，下一級(jí)人民政府人事部門應(yīng)將本年度培訓(xùn)情況及下一年的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)上一級(jí)人民政府人事部門備案，各部門報(bào)同級(jí)人民政府人事部門備案。要建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度，研究制定培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化評(píng)估手段，形成科學(xué)、合理的評(píng)估指標(biāo)體系，促進(jìn)培訓(xùn)教育質(zhì)量的提高。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)證書、有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及相關(guān)的中介組織的管理，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。

　?。ㄋ模┙⒊錆M生機(jī)和活力的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。研究制定各級(jí)各類公務(wù)員的能力標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)公務(wù)員職業(yè)發(fā)展和政府工作需要，確定培訓(xùn)目標(biāo)。按照缺什么補(bǔ)什么、需要什么學(xué)什么的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。逐步形成以需求為導(dǎo)向，計(jì)劃調(diào)訓(xùn)、自主擇訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)參訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。進(jìn)一步完善培訓(xùn)計(jì)劃、調(diào)訓(xùn)、教學(xué)、考試考核、考勤等工作規(guī)范。

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)新培訓(xùn)方法。根據(jù)公務(wù)員培訓(xùn)特點(diǎn)，大膽改革不合時(shí)宜的培訓(xùn)方法，鼓勵(lì)采用靈活多樣的有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性的方法?？偨Y(jié)推廣雙講式教學(xué)、案例教學(xué)、研討式教學(xué)、情景模擬教學(xué)等培訓(xùn)方法，挑選整理行政管理、法律等主干學(xué)科的教學(xué)案例，增強(qiáng)教學(xué)特色和教學(xué)效果。

　　（六）開展公務(wù)員培訓(xùn)理論研究。重點(diǎn)研究公務(wù)員培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索公務(wù)員培訓(xùn)的自身規(guī)律、特點(diǎn)，用于指導(dǎo)培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)不斷提高培訓(xùn)工作水平。