廣東省人民政府關于政協(xié)十三屆全國委員會

第二次會議第0641號（科學技術類036號）提案答復的函

粵府函〔2019〕217號

黃錦輝等委員：

　　你們提出的《關于實施“數(shù)學中國計劃”，提升中國科技創(chuàng)新能力的提案》收悉，由我省政府和教育部、科技部分別辦理。結合我省實際，現(xiàn)答復如下：

　　我省深入學習貫徹習近平總書記關于粵港澳大灣區(qū)建設的重要指示批示精神，全力落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展相關基礎研究工作。你們所提建議具有較強的前瞻性，對提升粵港澳大灣區(qū)整體數(shù)學水平具有積極意義。

　　“深圳杯”數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽自2011年首次舉辦以來，每年均有來自全國各地近300名優(yōu)秀學子參賽。該賽事緊扣深圳經(jīng)濟社會發(fā)展熱點，如2018年的“人才吸引力評價模型”、2019年的“新一代通訊網(wǎng)絡設計”等主題均結合實際，具有較強現(xiàn)實意義。下一步，在積極研究應用“深圳杯”成果的基礎上，深圳市將積極采納你們的有關建議，認真開展“動態(tài)數(shù)學教育”培訓工作。

　　“數(shù)學建模”活動是提高學生數(shù)學應用意識、創(chuàng)新意識和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才的有效途徑。在此方面，我省探索了有效提升學生高階數(shù)學思維能力的“自學—抽象—深評”螺旋型教學模式，成果獲國家基礎教學成果獎。我省教育研究院也計劃在高中開展數(shù)學建模相關展示活動，與提案所提“IMMC數(shù)學建模教育計劃”的建議不謀而合。下一步，在國家相關部委的指導支持下，我省將以“深圳杯”和“IMMC數(shù)學建模教育計劃”為基礎，加強與港方合作，不斷提升大灣區(qū)整體數(shù)學能力。

　　專此答復。誠摯感謝你們對我省工作的關注和支持。

廣東省人民政府

2019年7月24日

（聯(lián)系單位及電話：廣東省人民政府辦公廳，020-83132430）