2月9日，廣東省教育廳公示了廣東省新一輪（2022-2024年）職業(yè)教育“雙師型”名教師、名校長和名班主任工作室主持人人選，共38人。其中，新遴選推薦30人，上一輪（2019-2021年）工作室考核優(yōu)秀且自愿連任8人。

　　此次公示的高職名教師工作室主持人人選共14人，其中，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2人，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院3人，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院2人，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1人，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2人，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院各1人。

　　中職名教師工作室共有12人，省屬中職學(xué)校2人，廣州、深圳、珠海、汕頭、佛山、惠州、東莞、中山、江門、潮州等10個地市的中職學(xué)校各1人。中職名校長工作室的4人分別來自佛山、東莞、中山、茂名。中職名班主任工作室共8人，分別來自廣州、深圳、珠海、佛山、河源、梅州、東莞、中山。

　　從整體來看，大部分擬定的名教師、名校長和名班主任工作室主持人來自粵港澳大灣區(qū)，體現(xiàn)出粵港澳大灣區(qū)深厚的職業(yè)教育底蘊。

　　據(jù)了解，職業(yè)教育“雙師型”名教師、名校長和名班主任工作室是在“雙師型”名教師、名校長、名班主任主導(dǎo)下，以優(yōu)秀骨干教師、校長和班主任為培養(yǎng)對象，以師帶徒為主要培養(yǎng)形式，共同開展基于線上和線下的教育教學(xué)改革、學(xué)校管理實踐與創(chuàng)新、班主任工作改革與創(chuàng)新的實體與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的新型工作室。通過以師帶徒和團隊研修等形式，以三年為培養(yǎng)周期，每個“雙師型”名教師和名班主任工作室要求分別培養(yǎng)十名專業(yè)骨干教師和班主任，每個名校長工作室培養(yǎng)六名中青年校長。